Глазами студентов

Болонский процесс: достоинства и проблемы

Уже второй год подряд студенты факультета “Туризм и отельно-ресторанное дело” Украинского морского института принимают участие в конференции по внедрению принципов Болонского процесса в высшее образование Украины. Научной работой студентов по данному направлению руководит старший преподаватель кафедры “Отельно-ресторанное дело” Галина Алексеевна Киселёва, окончившая магистратуры в университетах Лиона и Клермона-Феррана во Франции.

На III Международной научно-практической конференции “Болонский процесс глазами студентов”, проходившей 2 марта 2010 года в Европейском университете в Киеве, представили свои доклады первокурсницы УМИ Людмила Ровнова, Екатерина Козлова и Светлана Литючая.

После конференции девушки поделились своими впечатлениями.

Людмила РОВНОВА:

Людмила РОВНОВА

– В ходе конференции на пленарном заседании были затронуты вопросы евроинтеграционных процессов в высшей школе Украины. Основными проблемами здесь являются отсутствие единого кредитно-модульного стандарта; недостаточно подготовлена законодательная база в области образования Украины, ее несоответствие требованиям Болонского процесса.

В целом большинство участников конференции поддержали внедрение Болонского процесса в нашу систему образования.

На секционном заседании студентами-участниками конференции рассматривались основные идеи, достоинства и проблемы внедрения Болонского процесса в Украине. Поскольку важным элементом реформирования системы образования является развитие академической мобильности и межвузовского сотрудничества, то я представила доклад на тему: “Участие украинских вузов в европейской программе Erasmus Mundus как способ реализации идей Болонского процесса”, который затрагивал программу студенческих грантов и создание международных консорциумов университетов, финансируемых из бюджета Европейского Союза. Мой доклад оказался единственным, осветившим этот аспект Болонского процесса, и по его завершении последовала масса вопросов и завязалась жаркая дискуссия. Особенно всех интересовало, как наш институт и студенты УМИ участвуют в международном академическом сотрудничестве. Атмосфера на заседаниях царила дружелюбная, и было видно, что все участники конференции хорошо подготовлены и желают активно участвовать в создании новой, улучшенной системы образования, адаптированной под Украину, наши национальные нужды и интересы.

Светлана ЛИТЮЧАЯ:

– Утро 2 марта началось прекрасно. Мы с Катей и Людой зарегистрировались и ожидали начала пленарного заседания. Все окружающие к нам проявляли явный интерес: видимо, студентов и преподавателей привлекала наша морская форма. Еще бы! Ведь мы привезли с собой в Киев севастопольский морской колорит.

На пленарном заседании было множество выступлений общего характера на тему Болонского процесса. А во время обеденного перерыва в непринужденной обстановке мы смогли познакомиться и пообщаться со студентами из других городов, обсудить услышанное, перекусить и осмотреть университет.

Затем все разошлись по аудиториям, где проходили тематические секционные заседания. Небольшое количество участников в нашей секции помогло создать душевную обстановку. Мы с Катей Козловой выступали первыми с совместным докладом на тему: “Обзор студентов-первокурсников о кредитно-модульной системе организации учебного процесса”. Наше выступление оказалось достойным, его восприняли хорошо, задавали много вопросов, наверное, больше, чем кому-либо из выступавших после нас. Мы столкнусь с множеством противоречивых мнений, как со сторонниками, так и с противниками Болонского процесса.

Последующие доклады еще раз продемонстрировали неравнодушие самих студентов к данной теме, их искреннее желание быть услышанными, готовность решать серьез-ные проблемы. В целом мне все очень понравилось и хотелось бы снова поехать и поучаствовать в конференции или олимпиаде, представляя свой Украинский морской институт.

Екатерина КОЗЛОВА и Светлана ЛИТЮЧАЯ

Екатерина КОЗЛОВА:

– Каждое выступление на пленарном заседании было по-своему интересным, но мне запомнился доклад Владимира Илларионовича Лугового, вице-президента Академии педагогических наук Украины. Он четко сформулировал положительные и отрицательные стороны кредитно-модульной системы.

Завершилась III Международная научно-практическая конференция “Болонский процесс глазами студентов” итоговым пленарным заседанием, во время которого вручали сертификаты участникам конференции. По итогам работы нашей секции сделали главный вывод: необходимо унифицировать систему оценивания во всех украинских вузах, чтобы каждый студент понимал, за что получает свои баллы. Это послужит также быстрому переходу Украины на европейскую систему переводов кредитов ECTS.

В ходе конференции я не изменила своего мнения о кредитно-модульной системе. Мне она по прежнему нравится, и я считаю ее эффективной, ведь благодаря ей украинская система высшей школы переходит на более высокий уровень, соответствующий европейским требованиям, что важно для нашей страны.

Вся конференция прошла в очень теплой и непринужденной обстановке, и лично я получила незабываемые впечатления. Буду в дальнейшем принимать активное участие в подобного рода конференциях.

Тезисы докладов студентов УМИ будут опубликованы в материалах III Международной научно-практической конференции “Болонский процесс глазами студентов”, а также в сборнике студенческих научных работ Украинского морского института в 2010 году.

Газета «Труженик моря» №12-13 от 19 марта 2010г.